17 grudnia o godzinie 16:00 zapraszamy na prelekcję z cyklu „Oblicza Starożytności”.
Wynalazek pisma śmiało można nazwać jednym z największych przełomów w historii cywilizacji. Nowoczesne badania pokazują jednak, że stosunek antycznych Greków i Rzymian do pisma wcale nie był jednoznaczny, a przejście od „kultury oralnej” (wykorzystującej jako drogę komunikacji wyłącznie osobiste doświadczenie) do „kultury pisma” (posługującej się w tym celu systemem znaków pisemnych) nie było wcale powszechne ani jednoczesne na terenie Morza Śródziemnego. Opowiemy Państwu, jak te dwa sposoby komunikacji – a zarazem rozumienia i postrzegania świata – współgrały jeszcze długo po rozpowszechnieniu się umiejętności czytania i pisania. Zajmiemy się psychologią pisma, zmianami jakie jego znajomość wprowadza w kulturze; postaramy się też odpowiedzieć na pytania: jak bardzo rozpowszechnione było czytelnictwo w Antyku? Czy Homera można uznać za pisarza? Do czego właściwie Grecy i Rzymianie używali pisma? Co Grecy sądzili o ludach niepiśmiennych?
Na przykładzie zrekonstruowanych antycznych przyrządów pisarskich zaprezentujemy także techniczne aspekty tego fascynującego zagadnienia.
Spotkania z cyklu „Oblicza Starożytności” mają formę nieformalnych „seminariów”, prelekcji i dyskusji podpartych prezentacjami multimedialnymi i pokazami zrekonstruowanych przedmiotów; skierowane są do młodzieży i dorosłych. Projekt realizowany jest przez członków Stowarzyszenia na Rzecz Popularyzacji Kultury Antycznej „Hellas et Roma” we współpracy z Instytutem Historii UMCS w Lublinie.
Prelekcję poprowadzi Mateusz Łobacz.
Wstęp wolny.
Kolejne spotkanie:
21.01.2017 godz. 16:00 „Aleksandria najwspanialsza, najświetniejsza” – opowieść o największym mieście hellenistycznego świata i początkach nauki.
Opowiemy o fundacji miasta przez Aleksandra, rozbudowie za królów z dynastii Ptolemeuszy i okolicznościach, w jakich jej Biblioteka stała się centrum ówczesnej myśli naukowej. Temu ostatniemu zagadnieniu poświęcimy więcej miejsca, starając się na przykładach odpowiedzieć na pytanie o charakter starożytnej „nauki” i o to, jak rozumieli ją antyczni Grecy.
Temty dalszych spotkań:
- „Jak wypuszczone z klatki zwierzęta” – co Grecy i Rzymianie myśleli o barbarzyńcach
- „Senatus Populus Que Romanus” – o ustroju i stosunkach społecznych w Rzymie okresu Republiki.
- „Imperium sine fine?” – pogranicza Imperium Rzymskiego w okresie Cesarstwa.